为进一步提高督导评价的客观性、科学性、专业性，持续促进我校的教师教学质量和督导评价质量双提升，学校组织开展课堂教学评价研讨活动。2023年11月23日上午，教学质量监控与评估办公室（教学督导办）召开了课堂教学评价研讨活动线上启动会。教学质量监控与评估办公室（督导办）主任马海燕、教务处副处长夏晶晶、教师发展中心副主任张德春、各教学单位教学副院长和校教学督导委员参加了会议。会议由教学督导办副主任张恒业主持。
马海燕主任首先谈了校院二级督导体系构建目标与思路。她指出，建立权威、专业督导队伍，促进校院两级协同督导机制作用发挥，引导树立从学校到教师上下贯通的教学质量观，从课堂教学中发现问题，有针对性的解决问题，从质量意识落实到质量保证行动，督导评价过程的科学、客观、全面、专业，才能确保督导结果的精准、公正、可信，对助推学校整体教学水平的提升具有重要意义。
其次，马主任从充分发挥院（部）的主体办学地位，在学院内形成自觉、自省、自律、自查、自纠的监控机制，并逐渐积淀培育内部质量文化；开展课堂教学和督导质量“双评价”行动；推进校院二级督导协同评价，信息反馈和整改落实机制三个方面讲了工作实施要点和要求，以高质量督导工作促进我校教学质量稳步持续提升。
最后，马主任对开展课堂教学评价活动进行了安排部署，由教学质量监控与评估办公室、教务处、教师发展中心、各教学单位领导和校教学督导委组成听课评议小组，共同完成听课、研讨和反馈三个活动环节。
会上，动物科技学院副院长牛晖、动物医药学院副院长吴玉臣、食品与生物工程学院副院长郑鸣分别对各自学院督导工作的经验进行了分享。教学质量监控与评估办公室刘静通报了校院二级督导的听课评教数据统计和分析情况。
张恒业副主任做了总结，希望各教学单位高度重视课堂教学评价活动，相互配合，落实好每个环节。同时鼓励各教学单位根据教师评价结果，开展相应工作，持续提升我校的课堂教学质量。