为准确掌握和总结本学期课堂教学整体情况，进一步探讨教学质量监控和评价的重点任务和方法，建立以督导评价为牵引、全面提升课堂教学质量的机制，2026年1月13日，我校召开2025—2026学年第一学期期末教学督导工作会议。学校督导委员会全体专家、各教学单位教学副院长（副主任）、教学质量监控与评估办公室全体人员参加了线下会议，院部督导和各教学单位教学办公室主任参加了线上会议。
马海燕主任结合审核评估工作要求对本学期教学督导工作进行了总结。马主任强调，教学质量监控是学校教学质量保障的重要环节，教学督导应“督”“导”并重，发现问题，更要认真分析和总结问题。鼓励大家研究教育教学面临的新形势和新问题，认真思考如何引导、指导教师积极开展课堂教学改革，形成教学质量持续提升闭环。同时，马主任重点提出院部是课堂教学质量的第一责任人，院部教学督导是学校教学督导工作的重要组成部分，在学院教学质量保障中肩负重要责任。各教学单位要高度重视院部督导工作，统筹谋划、精心部署，依托校院两级督导体系协同发力，全面提升教学质量监控工作实效，以高质量课堂教学水平保证各专业人才培养目标达成，也为审核评估做好充分准备。
姬真真副主任针对本学期督导工作开展情况做了多层面定量分析，包括督导听课覆盖率、多人次听课率、督导评分标准差等，总结了取得的工作成效，指出存在的问题，提出了工作要求。动物科技学院、文法学院分享了院部督导工作经验，校督导委员围绕本学期的教学督导情况开展反馈，并提出了相关意见与建议。督导专家建议：1.各学院要加强对新进教师的支持与培养，通过“传帮带”、教学研讨等方式，帮助其锤炼教学基本功，尽快熟悉教学基本环节与规范；2.鼓励教学效果优秀的教师分享经验，建议学院组织观摩课活动，促进教师间相互学习与交流；3.优化教学方法，搭建案例资源库，以增强教学设计的有效性与多元性。
我校合格评估后，基于评估专家提出的问题，一直持续推进督导评价改革，不断完善校院两级督导体系，逐步压实教学单位质量主体责任，科学设计教学质量监控体系，系统构建教学质量保障，逐步培育并建立我校自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，目前教学监控系统运行规范，取得明显成效，为我校审核评估教育教学工作进一步上水平提供了质量保障。