9月24日上午，校纪委副书记杨成和校纪委正科级纪检监察员周晶到教学质量监控与评估办公室，对督导委员反馈任课教师课程思政融入课堂教学的落实情况进行专题调研。会议在生工楼A317会议室召开，部门全体人员参会，会议由教学质量监控与评估办公室主任马海燕主持。
杨成副书记在调研中指出提升教师课程思政建设的意识和能力，发挥课程思政育人功能，不断推进我校课程思政高质量建设，所有任课教师要把思政元素融入课堂教学，培养学生终身受益的综合素养。党的二十大报告深刻指出，“育人的根本在于立德”。课程思政重在把握立德树人的重要使命，旨在提升铸魂育人的思想观念。杨书记查阅督导委员听课记录本和我校教学督导评价平台相关实时数据，重点查阅督导委员反馈任课教师课程思政融入课堂教学的落实情况，充分肯定了教学质量监控与评估办所做的工作。杨书记最后指出课程思政是学校落实立德树人根本任务的关键，是用党的创新理论培根铸魂、启智润心的主渠道，要多措并举创新推进课程思政建设的督导，任课教师要把廉洁教育和思政教育都融入课堂教学。
马海燕主任从三个方面作了汇报。一是梳理问题。从2022年春季开始，前期进行深入的调查、研究、问题梳理，划清质量监控的责任和义务，协同教务处和教师发展中心建立校院协同的质量监控体系。二是正式启动校院二级督导，明确划分了校院教学督导专家责任和义务。三是效果明显。新督导管理办法经过一年的运行，听课覆盖率明显提高，课堂教学评教分数更加客观，教师上课积极性显著提高，教学效果明显改善。
张恒业副主任从两个方面对课程思政融入课堂的情况进行了汇报。一是从机制设计方面来看。在教师上课的过程中，要求督导委员做到听课有记录，存照片，课后进行有效沟通，提出意见和建议，课程思政的融入情况是课堂教学评价的重要组成部分。二是从行动落实方面来看。督导委员针对重点听课对象，查看上课过程中课程思政的落实情况。
教学质量监控科科长刘静总结了上学期课堂教学思政的情况。下一步，校院督导也会采取随机听课、问卷调查、座谈交流等多种形式，对课程思政情况进行深入调研；各级领导也会带队不定期走进课堂，深入师生，倾听关于思政课程教学的意见建议。
最后，马海燕主任总结指出，教学质量监控工作以后要在课程思政督导的精细化、常态化、长效化上多下功夫，以更有效的方式激发教师课程思政的教学热情，为学校课程思政建设的高质量发展保驾护航。
